Základní škola Jevíčko

"Barevný kvítek"

Charakteristika školní družiny

Úplnost a velikost školní družiny
Naše školní družina je součástí Základní školy Jevíčko a je umístěna v přízemí. Tvoří ji dvě místnosti určené zejména k rekreačním a zájmovým činnostem. Prostory samotné družiny nejsou z hlediska vyššího počtu dětí dostačující. Proto máme v odpoledních hodinách k dispozici další dvě třídy v přízemí a cvičný byt, kde se věnujeme především výtvarným a pracovním činnostem. K pohybovým aktivitám máme k dispozici velkou i malou tělocvičnu, hřiště v blízkosti školy a zatravněný areál kolem školy. K relaxaci a k získávání nových znalostí využíváme učebnu informatiky.

Stravování dětí probíhá v nově zrekonstruované jídelně Domova mládeže při Gymnáziu Jevíčko, která je nedaleko budovy základní školy.

Školní družina je určena pro žáky 1. stupně ZŠ. Je rozdělena do tří oddělení, kde jsou děti umístěny podle ročníků:
1. oddělení -  žáci 1. ročníku
2. oddělení -  žáci 2. ročník
3. oddělení -  žáci 3. a 4. ročníku

Provoz družiny

ŠD funguje v ranních hodinách od 5:45 - 8:00 hodin a v odpoledních hodinách
od 11:30 -16:15 hodin. Ranní družinu mohou navštěvovat i děti, které nejsou do ŠD přihlášené.
Každé družinové oddělení má svou paní vychovatelku, která si ihned po vyučování děti převezme od  třídní učitelky a dohlíží na ně až do doby jejich odchodu. Do 15. 00 hodin je v ŠD největší počet dětí, proto jsou rozděleny do tří oddělení. Po této hodině však většina dětí odejde a oddělení bývají spojena.
Do školní družiny mohou  docházet i žáci, kteří nejsou přihlášeni, např. při dělených hodinách, při mimořádných změnách denního rozvrhu.

Materiální podmínky

Materiální podmínky jsou dobré. Jedna z místností ŠD je určena především k relaxaci
a odpočinku. Na zemi je položen koberec, na kterém si děti hrají, nebo odpočívají. Místnost je vybavena nábytkovou stěnou, kde je uloženo velké množství hraček, stolních her, společenských her, stavebnic, knih, časopisů. V těchto skříních jsou i pomůcky pro výtvarné a pracovní činnosti. V místnosti je také umístěn televizor, video přehrávač, kazetový magnetofon s CD přehrávačem a elektronické klávesy.
Druhá místnost je určena k výtvarným a pracovním činnostem a je vybavena stolečky se židličkami. V této místnosti také najdeme dětskou kuchyňskou linku. V obou místnostech je řádné a vyhovující osvětlení. Místnosti a veškeré jejich vybavení odpovídá věku žáků a jsou snadno udržovatelé, jsou v souladu s bezpečnostními a hygienickými předpisy.

Ekonomické podmínky

Vybrané školné od rodičů dětí přihlášených do ŠD slouží k pokrytí nákladů na pomůcky
na výtvarné a pracovní činnosti, hračky, apod. Od září 2007 činí školné ŠD 100,- Kč měsíčně. Částka je vybírána vždy na celé pololetí. Na ostatní akce pořádané ŠD (vánoční besídka, družinová pouť, pexesiáda,...) žádáme o finanční pomoc sponzory.

Podmínky pro hygienické a bezpečné působení ŠD
- vhodná struktura režimu žáků v družině s dostatkem relaxace a aktivního pohybu
a skladbou zaměstnání
- vhodný stravovací a pitný režim (podle věkových a individuálních potřeb žáka)
- zdravé prostředí užívaných prostor  družiny - podle platných norem (vlastní vybavené prostory, odpovídající světlo, teplo, čistota, větrání, hygienické vybavení)
- ochrana žáků před úrazy (výrazné označení nebezpečných předmětů a využívaných předmětů
- pravidelná kontrola prostor a zařízení z hlediska jejich bezpečnosti
- dostupnost prostředků první pomoci, kontaktů na lékaře nebo jiné služby

Psychosociální podmínky

- dbát na příjemné, klidné prostředí a příznivé sociální klima (otevřená a partnerská komunikace, úcta, tolerance, uznání, empatie, spolupráce a pomoc druhému)
- respekt k potřebám jedince a jeho osobním problémům
- osvojování si toho, co má pro žáky praktický smysl a vede k praktické zkušenosti
- věková přiměřenost a motivující hodnocení
- ochrana dětí před šikanou, násilím a dalšími patologickými jevy
- vytváření podmínek, aby se žáci spolupodílely na životě družiny
- včasná informovanost žáků i rodičů o činnosti školní družiny a jejím vnitřním životě
- na nejmenší možnou míru eliminovat stres a spěch
- snaha o to, aby se žákům dostávalo jasných a srozumitelných pokynů

Personální podmínky

Zájmové vzdělávaní je řízeno třemi kvalifikovanými odborníky. Vychovatelky ŠD mají odpovídající pedagogické vzdělání:

Vedoucí vychovatelka není určena. Vychovatelky jsou přímo vedeny  zástupkyní školy.
Vzájemně si předávají své zkušenosti, připomínky, informace. Zúčastňují se dalšího vzdělávání: počítačová gramotnost, výuka cizích jazyků, tvorba školního vzdělávacího programu, aktivizující metody a formy práce, projektové vyučování, semináře a dílny zaměřené na rozvoj kreativity dětí, semináře k prevenci sociálně patologických jevů apod.

Programy školní družiny

Každoročně zapojujeme děti, ale i rodiče do programů školní družiny. Při jejich organizaci vypomáhají také žáci vyšších ročníků základní školy a základní školy praktické. Oddělení školní družiny se  podle možností zapojují i do celoškolních projektů a soutěží.

Charakteristika a zaměření tematických bloků

Přehled bloků:

Září - Družinka je kamarád

Do školní družiny přichází na začátku školního roku přibližně třicet nových školáčků, kteří začnou navštěvovat ŠD. Společně se seznámíme s novým, neznámým prostředím
a povinnostmi a právy dětí. Naučíme se novým pravidlům vzájemných vztahů, chování
a komunikace.  Těmito pravidly se začneme řídit ve škole i doma. Seznámíme se s pravidly bezpečného chování v prostorách školy, družiny, areálu školy i okolí školy a dopravní komunikaci. Na vycházkách se budeme orientovat v okolí školy, poznávat bydliště nových kamarádů a vzájemně se poznávat.

Pedagogický záměr:

* získat jistotu v novém kolektivu ŠD, důvěřovat vychovatelkám, navazovat kamarádské vztahy
* adaptovat se v novém prostředí
* pochopit co je dobré a co je špatné a umět je rozlišovat
* učit se vzájemně domluvit a řešit spory
* dodržovat společná pravidla
* seznámit děti s jejich právy a povinnostmi
* uvědomit se, že každý má v životě své místo
* učit se vzájemné toleranci
* umět vyjádřit svoje pocity a prožitky

Říjen - Barevný podzim

Kolem našeho města je krásná příroda, ke které máme velmi blízko, a proto můžeme pozorovat proměny, které nám nabízí barevný podzim. Naším úkolem je upevňovat znalosti dětí a dále je rozšiřovat.

Pedagogický záměr:

* rozvoj estetického vnímání podzimní krajiny a všímat si změn v přírodě
* prakticky se seznámíme s rostlinami, které na podzim vypadají jinak než je známe
* podzim ovlivňuje i život živočichů - naučíme se jim pomáhat
* při činnostech budeme užívat všechny smysly (hmat, sluch, čich) a rozvíjet je
* kladný vztah k přírodě a její ochrana
* vyjadřovat své pocity a prožitky jinou formou, než jen mluvenou
* učit se poznávat podle sluchu, čichu a hmatu
* umět se orientovat v prostoru
* učit se empatii a pomáhat ostatním
* rozvoj estetického vnímání
* rozšířit znalosti o přírodě (živé i neživé)
* upevňovat u dětí zdravý životní styl

Listopad - Svět pohádek

V dnešní moderní době plné mobilních telefonů a počítačových her, není místo a ani zájem dětí o klasickou knihu. Snažíme se ho u dětí vzbudit a ukázat jim, jaké kouzlo skrývá svět knih. Náš cíl je vést děti ke kladnému vztahu ke knihám, k četbě a návštěvě knihoven.

Pedagogický záměr:

* rozvoj slovní zásoby
* vybudovat kladný vztah ke čtenému slovu
* naučit se rozlišovat dobro a zlo a podle toho se také chovat
* podporovat vzájemnou komunikaci a kladné vztahy ve skupině
* vést děti ke správnému zacházení s knihou
* učit děti samostatnému projevu a dokázat vyjádřit svůj názor
* pomocí dramatizace rozvíjet improvizaci, fantazii
* podporovat dětskou fantazii
* vést děti ke vhodnému výběru knihy
* upozornit na vliv médií (internet, reklama) na osobnostní rozvoj dítěte

Prosinec - Vánoční čas

V tomto bloku se zaměříme na historii Vánoc, na vánoční tradice, zvyky, na přípravy Vánoc ve ŠD. Je třeba si Vánoce užít v klidu a pohodě, bez spěchu a stresu.
Při společné přípravě na Vánoce děti získají i nové poznatky o okolním světě, různých tradicích a zvyklostí jiných národů.
Je důležité děti aktivně zapojit, podpořit estetické vnímání, cítění a prožívání a posílit citové vztahy ke svým nejbližším. (Při organizaci činností na tento měsíc respektujeme děti z rodin, které vánoční tradice nedodržují.)

Pedagogický záměr:

* při společných přípravách upevnit vzájemné vztahy ve skupině
* osvojit si základní poznatky o českých vánočních tradicích, ale i o zvycích v jiných zemích
* zapamatovat si texty básní a říkadel, písní a umět je reprodukovat
* slovně, výtvarně, pohybově i dramaticky vyjádřit své prožitky, představivost a fantazii
* bezpečně zacházet s pracovními nástroji (nůžky, váleček, formičky)
* umět se radovat ze své vlastní práce
* vnímat a rozlišovat všemi smysly

Leden - Paní Zima je tu!

Přiblížíme dětem charakteristické znaky zimy, vlastnosti sněhu, ledu a změny v počasí. Prostřednictvím zimních sportů povedeme děti k poznání, že sport je velmi důležitý pro naše zdraví a pohodu. Dbáme i na bezpečnost svou i druhých. Tímto také navážeme na lidské tělo a jeho poznávání.

Pedagogický záměr

* používat smysly a při poznávání vlastnosti sněhu a ledu smysly rozvíjet
* rozvíjení paměti a pozornosti
* rozvoj pohybových schopností a dovedností
* učit děti zdravému životnímu stylu a životosprávě
* poznávat lidské tělo a pečovat o něj
* rozvoj sportovních a pohybových aktivit a získání kladného vztahu ke sportu,  
k pohybu
* podporovat myšlení

Únor - Místo, kde bydlím

Záměrem je seznámit děti s pojmy: rodina, domov, vztahy v rodině, starostlivost, péče. Chceme dětem ukázat a připomenout, jak je rodina důležitá, že všechny děti nemají takové štěstí mít rodinu. Zasvěcujeme děti do tajů mezilidských vztahů, učíme je lásce k domovu, ke své vlasti. Učíme je důležitým slovům: láska, štěstí, rodina, domov.

Pedagogický záměr:

* uvědomění si důležitosti rodiny
* posílit mezilidské vztahy a cítění u dětí
* zjištění, jak je krásné mít kamarády
* posílení kamarádských vztahů, sebedůvěry a zdravého sebevědomí
* umět se orientovat ve svém okolí
* znalost základních pojmů

Březen - Příroda se probouzí

V tomto bloku si uvědomíme změn v přírodě spojené s příchodem jara i to, jak lidská nedbalost narušuje přirozenou krásu přírody. Při pozorování jarní přírody budeme rozvíjet poznatky a dovednosti v souvislosti s daným ročním obdobím. Vnímání jarních krás.

Pedagogický záměr:

* vítání jara a jeho vnímání
* rozlišování proměn přírody
* poznávání rostlin, živočichů
* vnímání změn počasí
* jak působí jaro na člověka
* rozvoj estetického vnímání

Duben - Naše planeta Země

V tomto bloku se budeme snažit objasnit dětem základní pojmy: vesmír, planeta, Země
a země jako místo, kde žijeme. Budeme usilovat o vytvoření kladného vztahu k přírodě
a správných hodnot. Zaměříme se na ekologii, čistotu životního prostředí, jeho ochranu. Ukážeme nutnost třídění odpadu a budeme se snažit učit přírodě pomáhat a ne jí škodit.

Pedagogický záměr

* vytvoření správných životních hodnot, postojů a názorů na přírodu a životní prostředí
* rozvíjet citový vztah k přírodě, k místu kde žijeme
* chránit nejen své okolí, ale přírodu
* osvojení základních lidských hodnot
* rozvíjet poznatky a dovednosti
* posílit dětskou zvídavost, zájem dětí z objevování
* naučit se, jak nakládat s odpady
* učit se řešit problémy

Květen - Pozor, stůj, rozhlédni se!

Naším záměrem je naučit děti, jak se chovat v silničním provozu, chování na silnici, správné chůzi na chodníku. Velmi důležitá je znalost, bezpečnost a pozornost. Řekneme si, jak předcházet úrazům a naučíme se, co dělat, když jsme svědky dopravní nehody. Získáme nové znalosti o pravidlech silničního provozu.

Pedagogický záměr:

* znalost chování v silničním provozu, na chodníku
* znalost dopravních značek
* znalost pravidel silničního provozu
* jak ošetřit drobná zranění
* jak předcházet nebezpečí
* umět řešit problémy
* rozvoj komunikace

Červen - Všude žijí děti

V tomto bloku se zaměříme na vytváření kladných pocitů nejen ke svým kamarádům
a spolužákům, ale půjde také o pochopení jiných skupin obyvatel jiné národnosti, kteří mluví jiným jazykem, mají jiné zvyky a jiný životní styl. Řekneme si, že všechny děti nemají to štěstí být zdravé a vysvětlíme si, jak se správně chovat k osobám handicapovaným (vysvětlení pojmů). Budeme se snažit o pochopení ostatních skupin obyvatelstva a hledání cest
ke společnému životu.

Pedagogický záměr:

* vytvořit kladný vztah ke svým kamarádům
* být tolerantní ke kamarádům jiné národnosti
* hledat řešení ke společné domluvě
* vždy se snažit domluvit
* nedělat si naschvály a snažit se vycházet si vstříc
* podporovat vzájemnou komunikaci
* umět projevit svůj názor
* vážit se zdraví, rodiny, kamarádů

INFORMACE PRO RODIČE

- Telefonní číslo do ŠD 464 620 215- Školné za ŠD vybíráme vždy na celé pololetí (za 1. pololetí - do 30. září; 2. pololetí - do 29. února). Školné činí 100,- Kč/ měsíc.
- Provoz školní družiny: ráno 5:45 - 8:00, odpoledne 11:30 - 16:15 hodin. Do ranní družiny smí chodit i děti, které nejsou do ŠD přihlášené.
- Jakékoliv změny odchodu dětí ze ŠD je vždy nutné zapsat z bezpečnostních důvodů do družinových deníčků (nesmí chybět datum a podpis rodičů). Pokud dítě nebude mít řádně zaznamenán čas odchodu, bude uvolněno dle původního nahlášení!!!
- Děti potřebují pro pobyt venku vhodnou obuv na přezutí a oblečení na převlečení.
- Pro pracovní a výtvarné činnosti je důležité, aby děti měly starší tričko nebo zástěrku. Z hygienických důvodů vás žádáme, abyste uvedené věci dali dětem do plátěných tašek (igelitové tašky jsou pro tyto účely nevhodné).
- V odpoledních hodinách zajišťujeme pro děti pitný režim, proto vás prosíme o krabičku čaje a cukr (množství záleží na vás).
- Obědy se nahlašují a odhlašují u pí Machálkové na Domově mládeže (telefonní číslo 461 327 829).
- Z bezpečnostních důvodů vás prosíme, abyste při vyzvednutí dítěte ze ŠD zvonili na družinový zvonek a nepohybovali se volně po prostorách školy. Děkujeme.
- Od září 2007 jsme zavedli "družinové deníčky", které budou sloužit k lepší vzájemné komunikaci mezi vychovatelkami a rodiči.

AKTUALITY

VÝTVARNÁ SOUTĚŽ

V měsíci září se v naší družince pořádala výtvarná soutěž, na dané téma: "Moje družinka". Děti měly nakreslit nebo namalovat jak družinku vidí a vnímají. Soutěže se zúčastnila všechna tři oddělení. V každém oddělení byli vyhodnoceni tři nejlepší. Výtvarné práce se dětem opravdu povedly a bylo velmi těžké vybrat "jen" tři nejlepší.

Výsledky soutěže:

1. oddělení:

1. místo    Cyril Novotný
2. místo    Veronika Blábolilová
3. místo    Magdaléna Parolková

2. oddělení:

1. místo    Martin Hrubý
2. místo    Kristýna Portyšová
3. místo    Jan Hejna

3. oddělení:

1. místo    Petr Mooz
2. místo    Ondřej Hňoupek
3. místo   Sabina Guštárová

Zvláštní ocenění dostala Maruška Pazdírková.

"LESNÍ SOBOTA"

Jak již název napovídá 20. října 2007 prožijí děti sobotu v lese. Právě v tento den je Den stromů. Cílem této akce je učit děti pozitivnímu vztahu k přírodě, vnímat její krásy, ukázat jim jak je důležité přírodu chránit a poznat kamarády v jiném prostředí než jen školním.

ŠKOLNÍ DRUŽINA V DIVADLE

V neděli 11. 11. 2007 pojedou děti školní družiny do Olomouce na hudební pohádku: "DOBRODRUŽSTVÍ HASTRMANA TATRMANA".